②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 　　③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？

6．同“不以物喜”中的“以”用法相同的一项是（）（3分）

A．以啮人B．太医以王命聚之

C．全石以为底D．扶苏以数谏故

7．下列对选文相关内容理解分析不正确的一项是（）（3分）

A．第①②两段，并行而下，一悲一喜，一暗一明，传达出两种人的览物之情。

B．选文第③段是全篇的中心，在这段中，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。

C．“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。

D．选文内容充实，情感丰富，将写景、抒情、议论相结合，句式骈散相谐，行文富于变化。

8．选文中的“其喜洋洋者矣”是一种“乐”，“后天下之乐而乐”也是一种“乐”，说说这两种“乐”有什么不同。（2分）

D

A

前者因个人的“得”而乐，是一己之乐；后者是因天下百姓的“乐”而乐、前者为：一种比较狭隘的乐以物喜以己悲后者为：一种以大局为重心系天下的乐

试题分析：先要根据本文内容了解例句中“以”的含义，再根据所学所记明确选项各句的出处，读懂句子内容，根据自己对文言常用词的掌握来判断各句中“以”的字义，注意辨析词义和用法的变化，进行比较。D项与例句中的“以”皆是“因”的意思。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。

试题分析：根据所学所记，理解文章内容，即可了解前者“乐”是为自己所得而乐，后者“乐”为是天下人之乐而乐，一种是自私，一种是无私。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》选段，回答13-16题。（8分）

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，巨之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之巨莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群巨吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭芳市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

13．解释下列句中加点词语的意思。（2分）

（1）时时而间进（）（2）虽欲言（）

14．下列各组句子中加点的字的用法和意思相同的一项是（）（2分）

A．由此观之投诸渤海之尾（《愚公移山》）

B．皆以美于徐公以塞忠谏之路也（《出师表》）

C．乃下令陈涉乃立为王（《陈涉世家》）

D．皆朝于齐何至于此《唐雎不辱使命》）

15．把下列句子翻译成现代汉语。（2分）

群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

16．邹忌是用什么方法成功说服齐王的？邹忌成功说服齐王的故事，对我们今天的人际交往有什么启示？（至少写出两条）（2分）

13．（2分）（1）间或，偶然（2）即使

14．（2分）C

15．（2分）所有大臣、官吏、百姓，能够当面指责我的错误的可得到上等奖赏。

16．（2分）邹忌采用了设喻说理的方法。（1分）启发：①说话要注意对象。②说话要讲究方式方法。（1分）（意思接近即可）

试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。文言文中大多一字一义解释时可以单字扩充为双字来解释，如本题中“间”为“间或”，还要注意辨析词义用法的变化，如本题中“虽”为古今异义，古义为“即使”，要根据语境仔细辨析。

考点：理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

考点：理解常见文言虚词在文中的意义。能力层级为理解B。

试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，翻译要要做到三点，原意不能改变，关键字词要译准确，句子要通顺。本题要解释清楚关键词语有：“面”“刺”“过”“赏”“安乐”，翻译后要疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。

考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。

试题分析：本文为所学课文，根据所学所记，理解内容，从点明邹忌采用了的“设喻说理”的方法，结合现实生活谈谈这种方法的效果。

考点：理解文言文内容要点。能力层级为理解B。对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

阅读文言文，完成第10-13题。（17分）

屈原至于江滨，被发行吟泽畔，颜色憔悴，形容枯槁。渔父见而问之曰：“子非三闾大夫欤？何故而至此？”屈原曰：“举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒，是以见放。”渔父曰：“夫圣人者，不凝滞于物而能与世推移。举世混浊，何不随其流而扬其波？众人皆醉，何不哺其糟①而啜其醨②？何故怀瑾握瑜而自令见放为？”屈原曰：“吾闻之，新沐者必弹冠，新浴者必振衣。人又谁能以身之察察③，受物之汶汶④者乎？宁赴常流而葬乎江鱼腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世之温蠖⑤乎！”

乃作《怀沙》之赋。

于是怀石遂自投汨罗以死。屈原既死之后，楚有宋玉、唐勒、景差之徒者，皆好辞而以赋见称。然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。其后楚日以削，数十年竟为秦所灭。

——《史记·屈原列传》（节选）

注释：①糟：酒渣。②醨（lí）：薄酒。③察察：洁白的样子。④汶（mén）汶：浑浊的样子。⑤温蠖（huò）：尘滓重积的样子。

10．解释下列句中加点的词。（4分）

（1）被发行吟泽畔（）（2）举世混浊而我独清（）

（3）屈原既死之后（）（4）其后楚日以削（）

11．下列加点词的意义和用法都相同的一组是（3分）（）

A．渔父见而问之曰辍耕之垄上（《陈涉世家》）

B．众人皆醉而我独醒而吾以捕蛇独存（《捕蛇者说》）

C．皆好辞而以赋见称不以物喜（《岳阳楼记》）

D．数十年竟为秦所灭不足为外人道也（《桃花源记》）

12．翻译下列句子。（6分）

（1）然皆祖屈原之从容辞令，终莫敢直谏。（2）一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（3）退而甘食其土之有，以尽吾齿。（《捕蛇者说》）

13．屈原被流放的原因是（用原句回答）。（2分）屈原投江的原因是（用自己的话回答）。（2分）

10．（1）同“披”，披散（2）全（3）已经（4）一天天地（每词1分，共4分）