科学衔接

书包里的小秘密

书包，是每天陪伴着小朋友上幼儿园的亲密伙伴，大班下学期的孩子们已经对书包的结构有了一定的了解，基本知道了书包的各个部分结构。

那书包里装了哪些小秘密呢，我们把它画出来吧！

“这是我书包里的东西，有3件衣服、1条裤子、2个口罩、2本书、2支铅笔…”

“我书包里有水彩笔、笔袋、4个口罩、4本图画本、湿纸巾、纸巾、酒精湿巾、勾线笔和橡皮。”

书包物品大分类

书包里有这么多的东西，我们可以怎么分类呢？

孩子们踊跃表达自己的想法：

“书包里的物品可以分为学习用品和生活用品”

“衣服、口罩、纸巾都是生活用品”

“笔、画画本、橡皮都是学习用品”

大家很快达成了一致，赞同这一分类，并把书包中常见的物品进行了分类统计，并用符号记录下来。

关于书包我想知道

书包，是每天陪伴着小朋友上育儿园的亲密伙伴，大班下学期的孩子们已经对书包的结构有了一定的了解，基本知道了书包的各个部分结构。

但书包每个部分应该放什么呢？孩子们结合自己的经验，纷纷提出了自己的想法…

三万：水壶应该放在侧袋里

萌萌：侧袋还可以放用过的口罩还有纸巾

媛媛：纸巾还可以放在前袋里

小颖：前袋比较小，应该放比较小的物品

波比：衣服要放在主袋里

小五：画画本和水彩笔也要放在主袋里

整理书包小分队

前面的一系列活动中我们已经学会了书包物品分类以及物品应该放的位置了，现在就来PK整理书包啦！

学唱歌曲《我会自己收拾书包》

认识了图谱、学唱了歌曲以后，添上动作，我们上台表演啦！

我为书包画张像

天天陪伴我们上幼儿园的书包，为我们提供了很多的便利，是我们的大功臣。让我们为他们画一张画像吧！

看，我们画的是不是很像呢？

我的书包我做主

如果你是设计师，你想要设计一个怎样的书包呢？

我们一起动手设计一个自己喜欢的书包吧！

个别化学习活动：趣味加减法

个别化学习活动：系鞋带、编辫子

幼小衔接中，少不了对幼儿生活能力的训练。学习系鞋带、编辫子的正确方法，提高孩子们的动手能力、生活自理能力，能克服困难，相互协作，促进孩子们全面健康的发展。

个别化学习活动：点格棋

“点格棋”的游戏材料非常简单，一张白纸、两支水彩笔就能随时随地开展游戏，孩子们在你画一笔、我画一笔的游戏过程中，充分锻炼观察力和策略能力，对孩子的思维发展有很大帮助！瞧，每天活动区里都能看到孩子们玩点格棋的身影。

个别化学习活动：故事小火车

个别化学习活动：手工折纸——郁金香

折纸是我班孩子非常喜欢的活动，郁金香、百合花、自制竹蜻蜓、桃子、飞机、小牛、五角星……通过观察折纸示意图和老师的示范讲解，孩子们不仅学会了折法，更锻炼的动手能力，养成了耐心、细致的好习惯。

亲子活动：文具小超市

宝贝们就要步入小学了，文具是小学上课必备的学习用品。周末，在老师们的倡议下，爸爸妈妈带着孩子们走进文具小超市，陪孩子一起了解文具价格、做购物计划、购买文具。

1.逛文具店，了解文具价格

孩子们在爸爸妈妈的陪同下参观文具店，了解各种文具的用处和价格。

2.制定购物计划

了解价格后，孩子们根据自己的需要，回家制定购物计划，做好预算。

3.去购物

“我们来购物啦！”文具店里的商品琳琅满目，铅笔、橡皮擦、画画本、尺子……孩子们根据自己的计划和预算购买文具。

4.分享

周一，来到幼儿园和小伙伴们分享自己的购物经历！

在先考察文具价格，再制定购买计划的过程中，发展了孩子们做计划的能力；在计算价格、付款的过程中，孩子们对于金钱的概念以及数学在生活中的运用意识在提升；在先购物、后分享的过程中，孩子们的语言表达能力得到了锻炼。

亲子活动：铅笔变小人

小禾青青，春阳暖暖，精彩的活动内容给孩子们带来了许多收获，在通往小学的成长道路上，我们会一直勇往直前，期望孩子们迈着自信的步伐走进小学，开启新篇章！

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