满园芳菲汗水栽，西外桃李夺魁来。

插花作品展示：

01

天香云外飘

出自唐代宋之问的《灵隐寺》中：“桂子月中落，天香云外飘。”意为“花香冉冉，好似飘向天外的云雾”。

作品选用了三种常见的鲜花。主花是*百合。其花语为圣洁高雅、活力满满、友谊长存。选取了全开、半开和含苞三种形态，寓意着少年、中年、青年三个人生阶段。不论是哪个阶段都有自己的魅力，都能保持高雅活力，乐观开朗。粉色剑兰，寓意着温柔的美。花开叠叠，也寓意着步步高升。选用此花，饱含着对西外和老师们步步高的美好祝愿。酒红色雏菊。雏菊的花语是天真、和平、希望、纯洁的美以及深藏在心底的爱。含义深沉，特选酒红色雏菊，借了红酒愈久弥香之意，乍看不起眼，但在淡*浅粉之间来几星酒红，让人眼前一亮，却又不失格调！配叶则取材于我们的校园，园丁阿姨剪掉的斜枝，春初落下的绿叶，在此画之中都找到了自己的位置，不用零落成泥，亦能恰到好处！

“天香云外飘”表达出作者对生活最真诚的热爱，整体造型简洁而富有层次，花材取于日常生活却又清新明丽，少了眼前的苟且，多了诗和远方，气质冲淡空灵，追求东方含蓄之美，希望达到花近旨远，色浅意深的效果！

02

春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

03

田园杂兴

梅子金*杏子肥，麦花雪白菜花稀。

日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。

春天的序幕已经拉开，梨花、翠珠、小菊悄然绽放，淡雅素净，不与群芳争艳。

卷心菜、油菜花、芹菜花则心无旁骛，默默让人感受人间的烟火和大地的气息。

静谧田园，悠然乐哉！

04

《向阳而生》

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

向日葵有着高傲的姿态，却永远只仰望太阳。它告诉我们，只要面对着阳光努力生长，日子就会变得单纯而美好。正如我们作为教师要始终心怀暖阳，呵护学生，用心育人，在平凡的岗位中默默仰望。我们心中还常怀着爱与思念，如火龙珠一般对红火生活充满期盼，对育人事业执着追求。而在宁静的深处，我们也能甘做平凡的绿叶，润物无声，勤奋耕耘，静待花开。春回大地，桃李满园，在这新生的季节中让我们以昂然的朝气，拥抱太阳，向阳而生。

05

于心守望静待芬芳

当阳光洒下的时候

静谧，安详

播满种子的世界

四周都是勇敢的枝头

掉落的每一片叶子

都在颤抖着渴望

金*的果实

刻画最真实的成长

摇曳的身躯

不改变坚定的信仰

我们于心守望，静待芬芳……

06

中天丽日

更无柳絮因风起，惟有葵花向日倾。

无论是晴天，还是风雨，葵花都以昂然的生命倾注着对太阳无限的忠诚和对自然衷心的热爱，永远保持的一种向上的姿态。我们初三级全体师生就用这美丽的向日葵倾诉对祖国的热爱，怀抱积极向上的态度，迎接各种挑战。希望同学们刻苦学习、顽强拼搏，从这里向世界出发，穿越胜利之门，中考取得辉煌成绩！祝愿我们的老师身体健康，享受工作和生活，让我们的生活像这缤纷花花那样灿烂精彩！

07

汉宫春.倩梅

潇洒江梅，向竹梢萧疏处，横两三枝

08

春色满园

一段好春藏不住，粉墙斜露杏花梢。

09

聊赠一枝春

浓绿万枝红一点，动人春色不须多。

10

春

等闲识得东风面，万紫千红总是春！

春天是万物复苏，温润宜人的时节，通过选用不同特色花材：腊梅、桔梗等，配合多肉植物和其他一些搭配的花材，营造“迟日江山丽，春风花草香”，让观众在欣赏之余，体验：等闲识得东风面，万紫千红总是春的意境！

11

拼搏

百尺竿头须进步,十方世界是全身！

作品巧妙利用了一株开花的多肉植物作为主花材，其他的菊花、腊梅等做搭配。寓意：初一年级的学生活泼好动，精力充沛，进入新的学校，面对新的挑战，老师们希望初一的同学们可以“百尺竿头更进一步”，在美丽的西外校园留下自己拼搏的汗水和回忆！

12

蓝?岚影浮春

岚影浮春，

云容阁雨，

窗户舞涟漪。

静谧的蓝，

是花的倩影，是诗的涟漪，

在悄然而至的三月，

暗香处处，蔓延一整个春。

13

秋境

“秋天静如水，远岫碧侵云”

（出自李山甫《寄太常王少卿》）

秋日天清气爽，晴空平静如水；远方碧绿的峰峦高耸入云，青山与白云相映。

腊梅、菊花以*色的基调，渲染出代表秋天的金*，成熟而又绚丽；圆叶尤加利叶描绘出山峦交错的景象，灰绿色更显示出秋色的稳重与平静；柑桔带来了丰收的喜悦。乡间小屋的竹篱内外呈现一幅属于秋天的丰足、祥和与圆满的画卷。

撰稿、拍摄：广州西外工会

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