惊艳了时光，温柔了岁月。

亲爱的大百合：很开心，经历了短暂的假期，我们又一次相约在文字中，与你讲述时光里百合花教室的故事，希望我的文字可以为这个春天增添一抹靓丽。每周的家长信是我布置给自己的作业，上周是开学第一周，周末的时候犹疑了一下这个学期要不要继续坚持写信，内心有一个声音告诉我，写吧写吧。忙碌会让生活充实，但同时在忙碌中也总会忘记一些真实发生的活泼泼的事情。每次坐在电脑前去回顾一周的时候，我总是需要很久很久的时间去回忆，总觉得教室里的那些故事真实且久远。村长经常告诫我，教育就该只问耕耘不问收获，也许是吧。我记得几年前我在教育年会上讲述北方百合花教室的故事，走下舞台，我一个朋友说她已经泣不成声了，我怎么可以讲的那么云淡风轻，像讲述别人的故事。此刻依然是，发生在教室的故事真实地温暖着我，慰藉着我，但是走过了也就走过了，文字的描述只是希望未来很多年之后，翻开之后我还能想起某些瞬间，还能想起这些可爱的孩子给予我的温暖、感动和成长的喜悦。百合花教室，没有无缘无故的活动，一切活动都源于课程。从元宵开始，我们将开启本学期的传统文化节日课程，每一个传统节日课程将会从节日的起源、习俗、诗词以及绘本故事等角度了解节日，再通过具身体现节日的习俗活动。唯有体验才能让学生记忆深刻，才能真生留在他们的记忆中。在北方，今天才是开学第一天，所以从未想过在校园里可以和小百合一起过元宵节，真的是无比开心。这次的元宵节是百合花教室传统节日课程的开始，语文课上媛媛老师带着小百合一起了解了起源，我们意外地发现小百合上课前已经有所“研究”，真是让我们惊喜，提到习俗更是知道的不少，然后我们读了《打灯笼》和《饺子和汤圆》的绘本故事。打灯笼是陕西关中正月十五的一种风俗习惯。在故事中作者借小女孩招娣从期盼挑灯笼，到点亮、燃烧、熄灭，再到重新心怀期待的温暖描写，表达了对传统渐渐丢失的一种不舍，同时也有淡淡的离别乡愁以及在怀抱希望中慢慢长大。而《饺子和汤圆》是一个很好玩的绘本，作者用对话式的写法，让两个好朋友把彼此的相同和不同变现了出来。英语课上玲玲老师用英语的方式了解元宵节。最后的最后，孩子们迎来了这个课程最开心的时候，猜灯谜，吃汤圆。

小百合猜灯谜

小百合吃汤团

那一天，小百合日历中的关键词，吃汤圆。开学第一周发生在百合花教室里的事情有很多，教室里的开学第一课，各学科的开学第一课都在各自的课堂上有条不紊地进行着。各个学科老师都反馈小百合在课堂上的表现极好，作为班主任听到这样的评价，内心极为欣慰。第一周，百合花教室的语文课程是项目《正月里》，开启课提出了驱动性问题：我们为什么要如此隆重地过春节？课堂上我们通过孩子们假期的手抄报回顾了自己是怎么过春节，引出春节的习俗；再通过不同的习俗引出我们中国的地大物博，十分辽阔，不同地域的人们庆祝春节的方式不同，整合了统编版教材的《神州瑶》；传统节日中除了春节还有很多节日，我们学习了《传统节日》。而最让我惊艳的是小百合对“我们为什么要如此隆重地过春节”的回答，希希说，春即是开始，也是结束，在这个时候我们每个人都应该给自己一个新的开始。就这样，《正月里》的项目开始了，上一周除了开启课，我们一起学习了《王羲之秒书春联》，小百合了解了王羲之这个伟大的书法家同时，也了解了春联的相关知识，明年春节，小百合就能帮助爸爸妈妈区分上下联了，也知道春天应该怎么贴才更合适。在《正月里》这个项目中，我们还有《门神的故事》和《正月里的美食》两课，其中《门神的故事》在上一周已经学习过了，小百合通过故事不仅了解到了门神的来历，也学习了必要的语文能力，能从课文中找出表现人物性格特点的词句。在这个项目中，课程融合没有牵扯很多学科，只有语文和美术的结合，周四下午美术课，小百合选择了自己喜欢的门神形象，并根据自己对门神的理解进行了装饰，周五早上当我看到小百合的作品时还是为他们骄傲了一下。除了全课程项目之外，统编教材融合了两课，所以这两课课文的背诵，生词词语的书写在上周一起完成，在过程中发现有几个小百合的书写还是不能按照要求来做，有点凌乱，偶尔孩子们在家里写作业的时候，爸爸妈妈也可以跟进一下。除了课程，百合花教室生活因为孩子们而呈现出活泼泼的样子，早上到校后的阅读状态，清晨的晨圈活动，日日诵朗读，大课间孩子们的自由玩耍，早上忙碌且有序。下午最安静的时光就是天天练，语文书上和语文本上的汉字书写有小百合还有点松懈，但天天练大部分小百合对自己的要求都很高，认认真真写好每一个字。阳光体育也是下午教室生活很重要的一部分，周一的健美操、武术操以及全校学生的集体跑步；周二的跳绳比赛；周三的50米短跑；周四的体能训练。

百合花教室晨圈

不可否认，开学第一周小百合表现极好，每一个孩子都渴求在开学第一周给自己一个好的开始，给老师和同学一个好的印象，但往往到第二周就多少会有所松懈，所以第二周我需要大家的帮助，每一天到家里和孩子聊聊在学校有哪些地方表现不错，强化学生的优秀表现，用高期待的方式提高小百合的自我期待，需要改进的地方可以慢慢来，有些事不是着急就能改变的，树立短期目标，小步走路，但从不停歇。

新的学年，总会有新的好玩的事情，比如这个学期的“好奇农场”，感谢大家的积极报名，期待这个学期我们的种植园可以“酸酸甜甜”。再比如，小百合开始日历的书写，每一天我和丫丫都会仔仔细细地读一读小百合的日历，会不约而同地笑出来，也会根据他们书写了解小百合的小脑袋中每天最重要的事情是什么。新的学年，也有新伙伴的加入，也为教室注入了新的力量，比如她英语超牛，体育也超牛，刺激到了教室里的一些小百合，期待新伙伴的加入会让百合花教室更多的小百合越来越优秀。这是百合花教室第三个故事的开启，期待我们一起携手，做小百合生命中的重要他人。你真诚的朋友：曹婷年3月1日星期一班级誓言?我是教师我承诺让每一个与我相遇的孩子，因我而优秀?我是学生我相信我将在这里品尝知识的快乐、生命的尊严

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